نحن فى حاجه إلى تتبع احتمالات معقده عند التحدث عن الأطفال والتكنولوجيا؛ فالتكنولوجيا فى حد ذاتها ليست محدوده, وفيما يخص علم اجتماع التكنولوجيا تطورت الرؤيه, حيث إنه بطرق متعدده تتداخل العلميات الاجتماعيه وخصائص الصناعات التكنولوجيه وتتشابك, وهذا الوضع متناقض مع الموقف الحتمى التكنولوجى الأول, حيث يُفتَرض أن الخصائص المحدده لأيه تكنولوجيا ممنوحه, وكذلك علاقتها بالهياكل الاجتماعيه , وبُنِى كل منها بشكل اجتماعى نتيجه النطاق الكلى للعوامل الاجتماعيه وعملياتها.